Знания о природе
Выдающийся чешский педагог Ян Амос Коменский считал, что специфическим принципом отбора знаний о природе для малышей является принцип энциклопедичности. Позже его не менее выдающийся коллега Константин Ушинский писал, что у дошкольников необходимо формировать достаточно широкий круг знаний о неживой природе, растительный, животный мир, труд людей в природе.
Сегодня такой подход остается актуальным. Ведущими принципами формирования содержания ознакомления дошкольников с природой является научность и системность. Поэтому содержание ознакомления дошкольников с природой содержит широкий круг знаний, в частности о:
В свое время Константин Ушинский говорил, что изучение детьми природы должно начинаться не с курьезов и диковинка, а с того, что непосредственно окружает ребенка, т.е. с тех объектов и явлений природы, которые ребенок может наблюдать ежедневно.
Создавая в детском саду должное развивающее среду, направленное, в частности, и на формирование естественных компетентности детей, педагоги должны уделить серьезное внимание оформлению как территории дошкольного учреждения, так и его помещений. Ознакомление детей с природой в дошкольном учреждении требует постоянного непосредственного общения с ней, поэтому важны уголки природы. Они обязательны для каждой возрастной группы даже при наличии в дошкольном учреждении зимнего сада или комнаты природы.
Другие статьи по теме:
-
Баклан-
Смешанные леса Волыни-
Таиланд. Ящерицы были хорошими соседями-
КОШКИ любят удивлять-
Оказывая доврачебную помощь укушенным животными, не стремитесь к немедленной остановке кровотечения
Добавить комментарий:
Комментарии:
| Автор: mejfbrvxwe |
19-02-2012, 22:23 |
ItSaE1 <a href="http://zrwfxmerwscv.com/">zrwfxmerwscv</a>
